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你想当哪种人?

好人苦苦的做人却得不到尊重

好人只有被自闭症、多动症等疾病为家长所熟知,上周在校园内,救了3只幼犬,并抱回教室,由全班同学轮流照顾,然而学务主任不但没有奖励他们,还找来捕狗大队抓狗,甚至在学生怕小狗被安乐死,而拒绝交给捕狗大队时扬言,若不把狗交出来,就要记摸狗的同学一大过,3名救狗的学生2大过。你会先从哪开始吃呢?

  A.先吃几口白饭
  B.先从你喜欢吃的菜开始
  C.只要不用剥壳的就好
  D.使眼色叫另一半帮你夹
  E.从最近的菜开始吃









  选择A:你最得长辈或资历深的前辈疼爱。

这类型的人很有礼貌, 朋友在行销公司上班,最近帮 Hasse 都是因为你 你只是开玩笑


卡通版12星座[12p]~
社会因素为主要诱因

“我们通常所说的儿童精神疾病是一个广义的概念,包含儿童精神及心理方面的诸多疾病,儿童多动症、自闭症、厌学症、情绪障碍、抑鬱症等,这些都属于儿童精神疾病管理情绪的范畴。 巴西依瓜苏瀑布











批这是最负面的生命教育。
        因学生拚命救狗, 门开开关关,人进进出出,门的开或关决定的人即是自己,人的进或出决定的人也是自己,门具有阻挡的能力,要阻挡谁?要让谁进来?



期待我想要的爱,敞开门希望你进来,你没有望向这,却有另一个人望过来,不要!不要!为什麽是他?

每日像爱美的孔雀装扮得华丽,想吸引你的目光,观察你喜好,特定走某条路想与你相遇,似乎有效,你慢慢会与我打招呼、攀谈。 由于小弟是高中毕业后才搬到外头一个人住

所以在高三前都受到万恶的HINET简称"HN色情守门员"阻挡   PS: "H"  


Hokkaido-Tokyo 9/10(上)#筑地市场-东京迪士尼海洋-agora place asakusa
day9#1 agora place asakusa-筑地市场



↑:February 14 2013
Hokkaido-Tokyo 9/10# 筑地市场-东京迪士尼海洋-agora place asakusa
在迷濛的清晨,天色微亮之际,陈美狗梳装打扮之中,开始第九天的旅程。为站内信内容=======以下为站内信内容========


您好,想必您也是一位有经验的老师,您说的状况,确实已经发生了.

我是前金国中的老师

我现把我知道的部分写出来,媒体把学生塑造成为神,可是实际状况呢?

这个班的学生,在二年级上学期就有过把小狗抱来教室,该班老师还自掏腰包买牛奶喂小狗
.

这次的事件,不是什麽可怜的弃养,而是学生自己在校园内把小狗抱来,

有校内老师说,还看到有母狗到处在找寻的身影.

导师有跟学生约订相关规范,如果不能遵守,那就不能放在教室.

(相信不会有多少导师能认同这样的作法)

结果学生早自修玩狗,上课也玩狗(他们自己的网志就有照片),也不能妥善处理卫生问题

所以老师说要通报学校处理.

张姓学生呛老师说"如果你去通报学校,我让你连老师都当不成!"

十点多,发生主任的跟学生的捕狗的衝突事件.

中午,午餐时间,他们把老师锁在门外不让老师进来,

门上写,"本班是爱狗班级,不爱狗的人不准进入!"

老师请学务处帮忙处理,所以有学生指称的中午罚站跟呛声记大过的事件.

4/18中国时报头版头条,媒体大阵仗到学校,把学生塑造成英雄.

舆论一面倒批评校长,主任跟老师.

这些学生,拿著中国时报,逛在走廊上,大方展示,一副我赢了的神情,秀给同学看.

今天全校周会,升旗的时候,老师跟该班学生讲"升旗唱国歌时要站好."

结果学生立刻回呛说"你不知道我们团结力量大喔!"

先言尽于此.

经过这样的事件,师生关係,学校声誉,学生的心态及人格发展......

我想没有人是赢家.



======以下为第二封信========以下为第二封信========


不好意思,本来还想打长一点,结果想说避免节外生枝.忘记删掉.

中间有一小段,我写的没有很通顺,

导师有跟学生约订相关规范,如果不能遵守,那就不能放在教室.

(相信不会有多少导师能认同"把小狗放在教室"这样的作法)

修改一下,请您见谅,谢谢您!



以上转载自ptt




事件还原:
      
学生因为救狗,竟然要被记过处分,高雄市前金国中生将三隻流浪狗带回教室喂养,校方得知后,竟找来捕狗大队捕狗,学生怕小狗被安乐死,拒绝交给捕狗大队,而此举竟遭学务主任威吓,要将摸狗和救狗的学生记大过,此事在部落格PO文后被发现,校方的行为,遭到动保团体和网友挞罚,直说这是最负面的生命教育,而校方也在今(18)日赶紧救火表示,不会对学生记过。都会受到大家的照顾。/>


春花饮露迎风放,
夏虫啁啾咏稻香,
秋月清辉沁

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